كيف يمكنني ان اعمل مسابقة ثقافية لطالباتي في الصف التاسع؟

[walaa yo]

كيف يمكنني ان اعمل مسابقة ثقافية لطالباتي في الصف التاسع؟

 

رواتب الإطفاء في الكويت

اسعار هدايا التيك توك

مخالفات المرورالكويت

عدد المتابعين للربح من لايكي

مراسلة الفيس بوك

[أسيل]

من اهم الحاجات التي تقع على عاتق المعلمين أن يجعلوا التعليم مرغوباً لطلابهم, ويكون ذلك عن طريق التنويع بالاساليب التي يستخدمها المعلم في شرح مادته بالنسبة للمادة الاكاديمة, وعن طريق عمل النشاطات اللامنهجية التي تحد من الجمود والملل الذي يصيب الطلاب تجاه دراستهم, لذا لا بد للمعلم أن يكون ذكياً في الموازنة بين الحصص المنهجية واللامنهجية, وأذكر لك واحداً من الانشطة اللامنهجية للطلبة في المرحلة الثانوية او الاعدادية وهي المسابقات الثقافية:

المسابقات الثقافية: تعد محفزاً للطلاب وطريقة للتجديد وكسر روتينهم من الحصص المتتابعة, فيمكنك ان تعدها بطرق عدة فمثلاً يمكنك اعداد اسئلة ثقافية تتناسب ومستواهم الاكاديمي(الصف التاسع هنا) وتخبرهم ان هناك مسابقة في اليوم السابق كي يتحمسوا, وفي هذه الاثناء تحضر الاسئلة وتحضر ايضاً شيئاً للفريق الفائز قد يكون هدايا عينية او تحفيز بالعلامات او منحهم استثناء من عمل معين او حتى نشاط اضافي لهم للترفيه, ثم تقوم بقسم الطلاب لأربعة مجموعات مثلاً حسب عددهم بحيث لا تكون في المجموعة الواحدة عدد كبير من الطلاب.

وعندما يحين موعد الحصة تقوم بتقسيم اللوح لأربعة اقسام, وتطلب من كل مجموعة منهم بتعيين متحدث باسمهم وتحديد اسم جميل لمجموعتهم, وكتابة هذا الاسم على اللوح, وتبدأ بالمجموعات مجموعة تلو الاخرى تطرح الاسئلة مع اعطاءهم مهلة من الوقت وان لم يجيبوا فيها فإن السؤال سينتقل للمجموعة الاسرع التي ستتقدم للسؤال, وتكتب النقاط المسجلة على قسم المجموعة على اللوح, وهكذا حتى تنتهي المسابقة الثقافية وتحدد المجموعة الفائزة والتي حازت على العدد الاكبر من النقاط.

وبعد انتهاءك من الاسئلة ستطلب من الطلاب ان يقوموا بذكر معلومة استفادوها ليرسخ مرة اخرى في اذهانهم, ولا بأس ايضاً ان تقوم بإعادة المعلومات عليهم على شكل معلومة وليس سؤال.

وبذلك تكون قد كسرت روتين الملل لديهم, وشحذت همتهم للحصص القادمة, وبنفس الوقت قد استفادوا من المعلومات الثقافية التي قُدمت لديهم..