تحليل الخط ودلائل الشخصيه

دانيال

المدير العام للموقع
طاقم الإدارة
تحليل الخط ودلائل الشخصيه

تحليل الخط

لماذا يدرس علم تحليل الشخصية من خلال الخط؟

علم تحليل الشخصية من خلال الخط هو علم قوي ومؤثر جدا على الرغم من حداثته وقلة انتشاره فهو علم تحليلي يحوي الكثير من الأرقام والمعايير والمقاييس والتطبيقات العلمية العملية ولا يقوم على أي نوع من الإيحاء كما تفعل بعض العلوم العقلية كالبرمجة اللغوية العصبية والعلاج بخط الزمن والتنويم بالإيحاء، إذ لا تعتبر الأخيرة علوما، فبإمكان أي شخص أن يجمع أدبيات هذه العلوم في كتاب واحد ويتعلم أسرار تطبيقاتها في أسبوع!! علم تحليل الخط مختلف تماما وهو حقا علم وليس فنا. تزخر الأدبيات بآلاف المقالات العلمية المنشورة في مجلات علمية أو كتب خاصة في علم النفس، صحيح أن تعلمه كان مقتصرا على علماء النفس والمعالجين النفسانيين ورجال الأدلة الجنائية والمخابرات إلا أنه بدأ بالانتشار بشكل واسع خاصة لدى القياديين في المؤسسات والشركات الذين يتخذونه كأداة لاختيار الموظفين الجدد قبل تعيينهم ولدى التربويين لتحسين التعامل مع الطلاب وتوجيههم ويمكن الاستفادة من تطبيقاته في التسويق والإدارة وتحسين الاتصال مع الآخرين ومعرفة أنظمتهم التمثيلية، وتحسين العلاقات الزوجية واختيار شريك/ شريكة الحياة والإلمام بالمشاكل الجسمية والنفسية والمحاولة في حلها وتعديلها كما يفيد في مجال الاستشارات كالاستشارة في اختيار المهنة المناسبة أو التخصص المناسب أو في مجال وضع الأهداف والتوجيه والإرشاد نحو الأنشطة والهوايات المناسبة واكتشاف القدرات والمواهب لدى الأشخاص، وغيرها الكثير. هذا العلم فيه كثير من ملامح الفراسة "فراسة الخط" فمن دون أي اتصال لفظي ولا لفظي يستطيع الممارس أو الخبير بتحليل الخط أن يكتشف أغلب جوانب شخصية الشخص صاحب الكتابة وحالته الانفعالية والنفسية وقت الكتابة ويستنبط من خطه دلالات بعض المشاكل النفسية والعاطفية والجسمانية إن وجدت، إلا أن هذا العلم لا يتنبأ بالمستقبل ولا يقرأ الغيب.


- هل فعلا هذا العلم مؤثر؟

طبعا، فخطك هو خطك ولا يتطابق مع شخص غيرك، وهناك مقولة تقول Handwriting is the fingerprint of the mind أي أن خط اليد هو بصمة العقل، فيستحيل تطابقها، كذلك توجد مقولة تقول أن خطك هو عقلك على الورق، وهذا شيء صحيح أيضا، ولذلك نجد أن الله سبحانه وتعالى ذكر في أول سورة نزلت في القرآن القلم "أداة الكتابة" وقال جل شأنه أن هذه الأداة هي أداة التعلم والتي من خلالها نتعلم: " إقراء باسم ربك الذي خلق* خلق الإنسان من علق* اقرأ وربك الأكرم* الذي علم بالقلم* علم الإنسان ما لم يعلم" بل أقسم ربنا الكريم بالقلم إذ يقول ربنا تبارك وتعالى: "ن* والقلم وما يسطرون" والله سبحان وتعالى لم يقسم بشيء عبثا، فالله قد خلق الأشياء وفضلها على بعضها البعض كما فضل النبيين والرسل والناس والخلق بعضهم على بعض، فالعظيم لا يقسم إلا بعظيم، ولا يدرك سر ذلك التفضيل إلا الله: "ألا يعلم من خلق وهو اللطيف الخبير" وهو سبحانه يحيطنا علما بهذه الأسرار ويجعلنا نكتشف سر هذا التفضيل وعظمته، ويوما بعد يوم تتكشف لنا هذه الأسرار بالبحث والدراسة والإطلاع.

- كيف نشأ هذا العلم؟

كانت هناك محاولات تاريخية كثيرة لتفسير رسومات الإنسان وخطوطه ولكن المحاولات الأولى في تحليل الخط تمت عن طريق الشاعر الأمريكي الكبير إدجر ألين Edgar Allen عندما قام بتحليل بعض خطوط اليد وتفسيرها ونشرها وأسمى هذا علم الأوتوجرافي Autography. لم يكن هناك أي انتشار لهذا العلم إلى أن جاء العالم كاميلو بالدو Camillio Baldo الإيطالي وهو بروفيسور في الطب وعلم النفس من جامعة Bolone University ثم نشر كتابا في تحليل الخط عام 1662 ووضع الأسس لهذا العلم لذلك اعتبر أب علم تحليل الخط. بعد ذلك جاء قسيسان فرنسيان هما أبي فلاندرن Abbe Flandrin و أحد طلابه وهو أبي جين Abbe Gene وقاما معا بوضع العديد من الأسس والقواعد لتحليل الشخصيات ونشرا كتابين سنة 1871 و 1878 وتم صياغة مصطلح الجرافولوجي Graphology لأول مرة. وعرف الجرافولوجي وقتها على أنه العلم الذي يبحث في معرفة الناس من خلال خط الكتابة لديهم. بعد ذلك انتشر العلم في كل من فرنسا و ألمانيا وبضعة دول أوروبية ثم وجد قبولا في أمريكا مطلع عام 1915 عن طريق العالم بيكر M. N. Baker الذي أسس الجمعية الأمريكية لتحليل الخط American Graphoanalysis Society وتبعتها العديد من المعاهد كمعهد علم تحليل الخط Grapho-Analytics Institute for Handwritting Analysis الذي أسسه الخبير بارت باجيت Bart Baggett والذي حاول أن يطور في هذا العلم، وأنشأت العديد من المؤسسات والجمعيات في دول كثيرة من العالم كإيطاليا وفرنسا وألمانيا وإسرائيل وغيرها. أصبح بعدها هذا العلم علما قائما بذاته وله أصوله ومناهجه ومدارسه وأصبح يدرس أكاديميا في الجامعات في أقسام علم النفس وأصبحت العديد من الدول تستخدم تطبيقاته في المجال الجنائي ومضاهاة وتحليل الخطوط، وتبنى العديد من العلماء والمتخصصين حول العالم هذا العلم وترجموه ونقلوه بما يتوافق مع لغتهم المكتوبة وبما ينتج عن أبحاثهم بهذا الشأن. وبالنسبة إلى اللغة العربية فقد ظلت إلى وقت قريب جدا تفتقر لهذا العلم إلى أن قام الخبير والاستشاري في مجال تحليل الخطوط الدكتور فؤاد عطية بنقل هذا العلم للعربية بنجاح بعد سنوات طويلة من الدراسة والبحث والتحليل محاولا تقديم هذا العلم في صورته الحقيقية للوطن العربي، وفي هذه الأثناء بدأ اجتهاد المجتهدين الذين تعلموا هذا العلم من الغرب وحاولوا عبثا و قسرا نقله للعربية دون أدنى التفات للاختلاف الكبير الحاصل في الخط العربي وطريقة رسم الأحرف واتجاهاتها ولا يزالون يعطون دوراتهم التدريبية التي تحمل الكثير من التناقضات أو الكثير من السرقات لمجهودات الشخص الذي بذل جهدا جبارا لنقل هذا العلم للعربية. من ناحية أخرى، لا يوجد لحد الآن مجتمع يضم الممارسين والخبراء في تحليل الخط العربي كمؤسسة أو جمعية معتمدة ولكن يحتمل أن تنبثق أحد المؤسسات في مصر أو أحد البلدان العربية قريبا، كما لا توجد كتبا مقنعة في تصوري لحد الآن تحوي العمق في التحليل الذي نجده في لغات أخرى كالإنجليزية، وإن كان كتاب الدكتور فؤاد عطية هو الأفضل في الوقت الحالي إلا أنه ينتظره الكثير من الإضافات والتعديلات لكي تجعله منهجا كاملا للممارسين والمدربين لهذا العلم بالعربية.




أولا: حجم الأحرفsize :
حجم الأحرف يرتبط بالقابلية على التركيز، وهذا يبدو منطقيا.
كبير: قابلية قليلة على التركيز (ما زاد عن 8 ملم).
متوسط: قابلية معتدلة على التركيز (يتراوح الحجم من 6-8 مم).
صغير: قابلية كبيرة على التركيز (يتراوح الحجم من 3 – 6ملم).
ثانيا: ضغطة القلمpressure :
ضغطة القلم من المؤشرات الدالة على شدة التعبير عن المشاعر depth of emotions وعمق التفاعل معها.
ثقيلة: شدة التعبير عن المشاعر وعمق التفاعل معها كبيرة (يترك الخط خلف الورقة بروزات أشبه بحروف برايل للمكفوفين).
متوسطة: شدة التعبير عن المشاعر وعمق التفاعل معتدلة (بروزات اقل).
خفيفة: شدة التعبير عن المشاعر وعمق التفاعل صغيرة (لا توجد بروزات).
ثالثا: سرعة الكتابة speed:
سرعة الكتابة تظهر في أثناء الكتابة وكذلك في شكل الكتابة وهي مرتبطة بالعجلة أو الطاقة والنشاط الزائد، وقد تدل على التسرع والتردد.
كبيرة: نشاط كبير.
متوسطة: كتابة معتدلة.
صغير: نشاط قليل.
رابعا: المسافة بين الكلمات والأحرفspaces :
المسافة بين الأحرف والكلمات تظهر أكثر في اللغة الإنجليزية منها من العربية وغالبا مالها دلالات نفسية مختلفة من ضمنها الكرم في أيا من أشكاله أو كره القيود.
كبيرة: كرم زائد، كره زائد للقيود.
متوسطة: معتدل.
صغيرة: بخل أو تحفظ ما، الاستجابة للقيود.



خامسا: تنميق الأحرفdecoration :
تنميق الأحرف هو الزيادة على الحرف بشكل جمالي أو محاولة عمل نمط خط مميز بإضافة الزوائد وهو يدل على أن الشخص يريد أن يكون محط الأنظار ومبعث اهتمام الآخرينCenter of attention .
سادساً: تشويه الأحرفdistortion :
وتتخذ عدة أشكال وفيها تفاصيل ودلالات حسب نوع الحرف سيأتي ذكرها لاحقا.
الزيادة في أحرف الكلمات.
النقصان في أحرف الكلمات.
الزيادة في طول الحرف.
النقصان في طول الحرف.
سابعا: ميلان الأحرفslant :
قبل أن نتكلم عن ميلان الأحرف لابد أن نناقش موضوع مهم يعتبر مدخل لمعرفة دلالات ميلان الأحرف وانحرافها. أي كلمة أو حرف نكتبه يرتكز على سطر أفقي وهمي أو افتراضي يسمى بالسطر الأساسي **** line ويسمى أيضا سطر الواقع line of reality يختلف هذا السطر عن السطر الذي نكتب عليه في الأوراق المسطرة. هذا السطر هو السطر الذي يستند عليه الحرف أيا كان بالعربية أو بالإنجليزية، ويلاحظ أن بعض الحروف بها امتدادات سفلى أو علوية تسمى بالساق stem وهي لا تستند على السطر الأساسي إنما يستند جزء من هذا الحرف على السطر الأساسي. من مزايا السطر الأساسي أننا نرسمه إذ أنه كما قلنا غير موجود، كذلك من الممكن أن يميل لليمين أو اليسار أو يكون مستقيم بشكل أفقي، وهذا يتوقف على ميل قاعدة الحرف. لكي تحلل ميل أي كلمة لا بد أن ترسم لها السطر الأساسي وقد يحتاج كل حرف لأن ترسم له السطر الأساسي، ستستخدم المسطرة في ذلك.
لنفترض أننا نريد أن نحلل ميل كلمة ما، علينا كخطوة أولى أن نرسم السطر الأساسي الذي تستند عليه أحرف الكلمة وهو بالصورة الأولى في الأسفل باللون الأحمر، مع مراعاة أن بعض الأشخاص تكتب الحروف بشكل مائل لليمين أو اليسار مع ميلان قاعدة الحرف، ارسم السطر الأساسي بغض النظر عن توافقه مع سطر الصفحة أفقيا أو لا (إذا كانت الصفحة مسطرة). الخطوة الثانية هو رسم ميل كل حرف بشكل رأسي كما هو مبين في الصورة الثانية أدناه، اتبع امتداد كل حرف ستجد أن الحروف (أ، ل، ك، ط، ظ) تحوي ساق ممتدة لأعلى تشكل غالبا الميل وبخاصة الحرفان (أ، ل) يقابل ذلك (t, d) في الإنجليزية، غالبا ما يلجأ بعض المحللون إلى استخدام عدد كبير من الأحرف في دراسة الميل إلا أنه توجد حروف مميزة كالتي ذكرناها لا يوجد اختلاف على وضوح اتجاه ودرجة ميلانها.


يتخذ الميلان عدد من الزوايا ذات درجات مختلفة كل خط شخص له درجة ميلان مميزة أو غالبة (درجة زاوية) وهي تمثل الجوانب الأوضح في شخصيته، ولكي تقوم باكتشاف درجة الميل أو (انحراف) الحرف أتم عمل الميلان لكل حرف، الخطوة الثالثة هي في تحديد درجة الميل ويتم عن طريق قياس درجة الميلان باستخدام أداة المنقلة وأخذ متوسط مجموع القياسات (مجموع القياسات/ عدد القياسات) والناتج هو رقم يمثل درجة زاوية الميل. الشخص الذي تكون حروفه مائلة لجهة اليمين (الخلف) يتميز بالانطوائية وصعوبة التعبير عن المشاعر ويحب الوحدة والاعتماد على النفس ولا يناقش إلا بالحجة والدليل في كل الأحوال، وعكس ذلك جهة اليسار (الأمام) فهو شخص حساس يحتاج لرعاية وان يكون الناس حوله يناقش حسب صوت القلب لا العقل، أما الشخص الذي يكون ميل كتابته بشكل مستقيم (زاوية 90 درجة) فهو شخص موضوعي في الغالب نادرا ما يظهر مشاعره ويعتمد على الحجة والدليل. تفاصيل درجات ميل الحرف (انحراف) كالتالي:
إ: متحفظ، متمحور حول ذاته، يصغي لصوت العقل، يحب الوحدة، لا يستطيع التعبير عن مشاعره، قد يعاني من بعض الصفات المرضية المرتبطة بالانطوائية.
ن: يصغي لصوت العقل، أحيانا قليلة يظهر مشاعره، موضوعي.
ح: يصغي لصوت العقل، أحيانا كثيرة يظهر مشاعره (مشاعري)، موضوعي نوعا ما.
ر: يصغي لصوت القلب، لديه بعض المنطقية، متوازن المشاعر، معتدل أي غير انطوائي أو انبساطي بشكل غير سوي.
ا: اجتماعي جدا، يحتاج التعبير الدائم عن مشاعره والإفصاح عنها، متقلب الأحاسيس، مفاوض جيد بالفطرة، يحتاج للإحساس بالحب من الآخرين.
ف: حساس جدا، يحتاج للمسة الحانية، منفتح على الآخرين بشكل زائد، متأرجح المشاعر، يحتاج الحب غير المنقطع والدعم من الآخرين، يصغي لصوت القلب، يحتاج الإفصاح المستمر عن ما يجول بداخله من مشاعر وأحاسيس متدفقة، قد يغلب عليه بعض الصفات المرضية الهستيرية المرتبطة بالانبساطية.
تختلف اللغة الإنجليزية عن العربية من حيث درجة الميل، فهي تماما عكس اللغة العربية.

ثامنا: النطاق الغالب للحرف dominant zone:
كمقدمة لهذا الموضوع الهام، لاحظ الصورة التالية:


ستجد أن هناك السطر الأساسي باللون الأحمر، وهناك سطر أسود في الأسفل يحصر الحرف وامتداده السفلي ويشكل نطاق مرموز بحرف "ف" يمين الصورة وهناك سطر أخضر في الوسط تقريبا يحصر الحروف التي ليس لها امتداد علوي أو سفلي أو الحروف بدون امتداداتها ويشكل مع السطر الأساسي نطاق مرموز بحرف "د" يمين الصورة وهناك سطر أخير في الأعلى بلون بنفسجي ويحصر الحروف التي لها امتداد "ساق" ويشكل مع السطر الأخضر نطاق مرموز بحرف "ع" يمين الصورة.

هذه النطاقات الثلاث لها أهمية كبيرة في التحليل، كل شخص له نطاق غالب "أكبر حجما" ولكي تعرفه لابد أن ترسم السطر الأساسي (الأحمر) ثم ترسم السطر الذي يحصر الامتدادات السفلى للحروف (السطر الأسود) ثم ترسم السطر الذي يحصر الحروف التي ليس لها امتدادات علوية أو سفلية أو الحروف من دون امتداداتها (السطر الأخضر) ثم ترسم السطر الذي يحصر امتدادات الحروف العلوية (السطر البنفسجي)، ستتشكل ثلاث نطاقات أو مناطق (ع: ويمثل الجانب العقلي، د: الجانب الدنيوي، ف: الجانب الفيزيائي المادي) وتفصيله كالتالي:
ع: النطاق العقلي أو الفلسفي philosophical zoneيمثل الأنا العليا والوعي بالذات وهو النطاق الروحي المشاعري التفكيري، الشخص الذي يكون هذا هو نطاقه الغالب يكون مرتبط ومتدفق روحيا ومدرك لما يجري حوله ويفهم جيدا تبعات الأمور ونتائجها.
د: النطاق الدنيويmundane zone وهو المتعلق الروتين اليومي والأنا وحب ملذات البطن، الشخص الذي يكون هذا نطاقه الغالب يحب الروتين أو أنه شخص يكره الأمور التي فيها تبعات أو تعقيدات كبيرة.

ف: النطاق الفيزيائي أو المادي physical or material zone وهو النطاق المتعلق بالنشاط الجسمي والحساسية للمادة أو حب الملذات الجنسية أو المظهر الخارجي.
لاحظ أننا يمكننا تشبيه هذه النطاقات الثلاث بجسم الإنسان (رمز الشخص على يسار الصورة السابقة) ستجد أنه في الأعلى توجد الرأس بما بها من عقل وفلسفات وافكار (النطاق العقلي أو الفلسفي) وفي الوسط ستجد البطن حيث الملذات المرتبطة به (النطاق الدنيوي) وفي الأسفل توجد منطقة الأرجل والأعضاء الجنسية حيث تعبر عن الحركة والملذات المرتبطة بالجنس والأنشطة الجسمية (النطاق الفيزيائي أو الجسمي أو المادي).
تشابه اللغة الإنجليزية اللغة العربية في هذا الموضوع ويعتبر موضوعا أساسيا في تحليل الخط.



تابع المقالات التدريبية القادمة: نهاية شخطة القلم وحدة الأحرف
تحليل الخط Handwritting Analysis أو علم تحليل الشخصية من خلال الخط جرافولوجي Graphology هو أحد العلوم المرتبطة بعلوم النفس وله صلة وثيقة جدا بعلوم أخرى انبثقت منه كعلم تحليل الشخصية وتقويمها من خلال الخط أو الجرافوثيربي Graphotherapy وعلم الجرافونومي Graphonomy الحديث الذي يحلل الخط وفقا لمعايير حسابية وقياسية.

للعينة المراد تحليلها شروط أفضل ذكرها لاحقا، طريقة تحليل الخط تكون بثلاث طرق مختلفة:
1. عمل دوائر ومربعات وخطوط على الحروف (المعاملات) بألوان مختلفة والإشارة إلى المصطلح المناسب أو وصف الشخصية باختصار بجانب العينة أو أسفلها حتى يتم ذكرها بتفصيل وعدم إغفالها في التحليل النهائي.
مثال: تحليل الممارسين الغرب لشخصية الرئيس المخلوع صدام حسين من خلال خطه (قبل الحرب):



2. الاكتفاء بالإشارة بالأسهم على المعاملات الأبرز ووضع المصطلح المناسب أو وصف الشخصية باختصار بجانب العينة حتى يتم ذكرها بالتفصيل وعدم إغفالها في التحليل النهائي.
مثال: تحليل الممارسين الغرب لشخصية المغني الشهير مايكل جاكسون من خلال توقيعه:



3. قص أكثر من خط لنفس الشخص في أوقات متباعدة أو حالات متباعدة ولصق القصاصات (العينات) في مكان واحد والمقارنة بينها بكتابة أبرز الفروقات، وتفيد أيضا في مضاهاة الخطوط.
مثال: تحليل الممارسين الغرب لشخصية الرئيس السابق ريتشارد نيكسون من خلال توقيعه:




4. ترقيم المعاملات والإشارة إليها، ثم عمل مفتاح في أسفل العينة أو في صفحة مرفقة للتحليل بحيث يذكر تحليل كل شكل أو معامل مشار إليه برقم معين ودلالاته في الشخصية.

كيف تحلل خط اليد (1)
عندما تستقبل ورقة ما مكتوبة بكتابة (خط يد) فكيف تقوم بتحليل الخط تحليلا علميا دقيقا؟
التحليل الفوري الارتجالي غير دقيق وغير علمي وأفضل أن أسميه بالانطباع. وخطوات تحليل الخط كما هو متبع دوليا كالتالي (مع إضافات اقترحها في اللغة العربية)؟

1. أخذ الانطباع الأول عن الخط وتسجيله.
2. تحليل النطاقات الثلاث للحرف أو الكلام وأيهما الأغلب النطاق الفلسفي أم الدنيوي أم المادي (الفيزيائي) ويعتبر ذلك مؤشرا للشخصية والتوازن الداخلي للشخصية.
3. تحليل ارتفاع الأحرف أو الكلمات أو القطع (تصاعديا) أو انخفاضها (تنازليا) أو استوائها (أفقيا) مع الخط الأساس ويعتبر ذلك مقياسا للتحكم الإجتماعي والمزاج والحساسية.
4. تحليل ميلان الحروف مع التركيز على الأحرف ذات الساق خاصة الألف واللام، وتحديد أي الميول مسيطر وهل توجد ميول متغيرة أم لا ويعتبر ذلك مقياسا للتوجه الإجتماعي ودرجة التعبير عن المشاعر.
5. تحليل ضغط الخط كمقياس لكثافة الطاقة وكيف تظهر وكمقياس حسية الشخص ودرجة التعبير عن المشاعر والتأثر.
6. تحليل حجم الخط ويعتبر مؤشرا للدقة والقدرة على التركيز.
7. تحليل المسافات بين الكلمات والحروف والأسطر ويعتبر مؤشرا عن البعد أو القرب الإجتماعي.
8. تحليل السرعة في الكتابة ويعتبر ذلك مؤشرا على خفة الحركة والنشاط والذكاء.
9. تحليل رتم الحروف ونسقها ويعتبر مؤشرا على التوازن مع الناس والآخرين (سهولة التعامل أو صعوبتها).
10. تحليل شكل الحروف الهندسي (انسيابي أو ذو زوايا= دائري أو مثلث) كمقياس للإتصال مع الناس (المنطوي والمنفتح على العالم).
11. تحليل الحروف المترابطة وتشبيكها كدليل على سرعة الإنجاز وعلى الذكاء.
12. تحليل نسيان أو زيادة الحروف كدليل على ضعف التركيز وتشتت الطاقة.
13. تحليل تنميق الحرف كدليل على حب الظهور وأن يكون الشخص محط الإنتباه.
14. تحليل اتجاه النقاط والأحرف ونهاية الشخطة حسب الإتجاهات الأربع (الماضي والمستقبل والأفكار والفعل).
15. تحليل طول سيقان الأحرف كدليل على الثقة أو انعدامها أو ضعفها.
16. تحليل همزة الألف ونقاط الأحرف العلوية ومظلة الكاف وسيقان الطاء والظاء وارتفاعها كمؤشر على الأهداف والطموح خاصة همزة الألف ومظلة الكاف.
17. تحليل تقاطع الحروف مع بعضها كمؤشر على الشدة والحزم أو الإصرار أو العدوانية.
18. تحليل بدايات ونهايات الأحرف وأحجامها كمؤشر على الرغبة في إظهار الثقة بالنفس.
19. تحليل حدة أو عدم حدة نهايات بعض الأحرف (الشخطة) كحاد أو كليل أو بمعنى آخر نهاية خيطية أو غير خيطية كمؤشر على تركيز الطاقة والتأني والإندفاعية.
20. تحليل تعديل الخط (التراجع) كمؤشر عن التردد والتراجع في القرارات.
21. تحليل وضوح أو تشويه الحروف بحيث لا يمكن قراءتها كمؤشر على الرغبة الداخلية غير المفتعلة في التواصل مع الآخرين في الأفكار أم عدم وجود هذه الرغبة.
22. تحليل حجم وشكل البالون (فراغ أصلي في الحرف) كدليل على الصراحة والصدق أو الكتمان والغموض أو الكذب، واعتباره بمثابة الفم لدى الإنسان.
23. تحليل حجم وشكل الحلقة (فراغ مصطنع في الحرف) كدليل على الصراحة والصدق أو الكتمان والغموض.
24. تحليل حجم وشكل الفقاعة (فراغ طاريء بين الحروف) يسمى في بعض اللغات بالحلقة أيضا وهو مؤشر على الحساسية للنقد.
25. تحليل حجم وشكل الخطاف (انثناء زائد في نهاية الأحرف) في اللغة العربية يكون التكوين زائد ويعطي شكلا وتنميقا معين ليدل على حب الظهور والتمركز.
26. تحليل الهوامش والطريقة التي يملأ بها الشخص الهوامش تعبر عن الطريقة التي يملأ بها الشخص حياته حيث اليمين هو الماضي واليسار هو المستقبل كذلك تشير إلى جملة أشياء منها احترام الذات والآخرين والقرب الاجتماعي والرغبة في التواصل مع المحيط.
27. تحليل التوقيع، والتوقيع موضوع كبير جدا كون أن التوقيع شيء متعمد وليس تلقائي و يكشف أسرار لا يكشفها الخط العادي (سكريبت) الذي يكتبه الشخص تلقائيا دون تفكير، يعبر التوقيع عن الصورة الذاتية أمام العامة (الجمهور).
28. تحليل الشخبطة وهي تحليل أغوار النفس ورسائل العقل الباطن وما يفكر فيه الشخص ويشغل باله.
30. تحليل الحروف المميزة، هناك حروف مميزة لا تخضع لقوانين عامة كونها تتفرد بمجموعة من الصفات التي تشير إليها ولا يكتمل التحليل إلا بها سواء في اللغة العربية أو الإنجليزية ولها جداول خاصة بالإضافة إلى التكوينات بين الحروف والأشكال المميزة للحرف الواحد.
31. القياس، تحتاج بعض تكوينات الحروف خاصة الشاذة والنادرة منها إلى القياس على قاعدة عامة ما قريبة، ولكن إهمال هذه التراكيب لا يشكل خللا في التحليل طالما لم تتواجد في أدبيات علم الجرافولوجي أو الجرافوثيرابي ولم تبحث في سيكولوجية الخط ولم يتم اختبارها كمعامل جديد، لكن يفضل دراستها والبحث عنها في خطوط العامة والمشاهير.
32. تحليل الامتدادات الرابطة للحروف كمؤشر على التفكير المنفتح أو المنغلق والكرم والبخل أو الحرص.

في النهاية يجب كتابة تقريرا مفصلا عن الشخصية ويراعى عدم التصريح بالصفات السلبية وذكرها بشكل غير مباشر. ولا أفضل الدخول في تفاصيل دقيقة حتى لو بدت واضحة جدا ومتكررة في الخط لأنها قد تفهم بشكل خاطئ على أنها قراءة للغيب والمستقبل وليست فراسة وتحليل، وهذا شيء خاطئ وخطير، كما لا أفضل الدخول في عموميات لا تغني ولا تسمن من جوع تظهر هذا العلم في شكل علوم الإيحاء أو التخمين، ولا أفضل كذلك الحشو الذي لا يزيد التحليل إلا نقصا وقصورا.
ما هي شروط العينة (عينة الكتابة)؟
ما هي دقة التحليل؟
ما هي الأدوات الملموسة التي تحتاجها أثناء التحليل؟
ما هي أشهر الصفات الموجودة في قاموس أنماط البشر وشخصياتهم والتي قد تمر بك وتستخدمها في التحليل؟
عدل خطك تتعدل جوانب من شخصيتك وحياتك، كيف ذلك؟
كيف تكتشف النظام التمثيلي للشخص، بشكل أسرع وأفضل وأدق من طرق التحليل الأخرى؟
كيف تكتشف الشخص المخادع من الخط؟
كيف تعرف قوة علاقة الشخص بأقربيه؟
هل يمكن أن تعرف هل الشخص متكلم (خطيب) أم لا من الخط؟
هل تستطيع تحديد نشاط الشخص واهتماماته من الخط؟
هل يمكن أن تتكشف قوة المحرك الجنسي لدى البعض؟
هل يمكن معرفة جنس الكاتب: امرأة أم رجل؟
هل يمكن معرفة عمر الكاتب: طفل أم بالغ؟
هل يمكن معرفة قوة استيعاب الطالب وأنسب الطرق عنده لهضمه للمعلومة؟
هل يشهد الخط على أن كاتبه هو الشخص الفلاني كالبصمة؟ وما معنى المضاهاة؟
والكثير من التساؤلات............
 

jarges

كاتب جيد جدا
جميل وعبارات منبهرة بجمال وروعة ما تكتبون
سلمت الأيادي
المعطرة بعطر الورود يا أحلى وردات الحقول..
 

مواضيع مماثلة

أعلى